当人工智能浪潮奔涌而至，嘉定一中——这座有着三十余年科学教育积淀的百年老校，正以积极、开放的姿态拥抱教育新变革。2月16日，全国政协委员、上海科技馆馆长、民进上海市委副主委倪闽景先生应邀莅临我校，为嘉定一中及嘉一实验系全体教职员工作《为创新而学》专题报告，用前沿理念为创新人才培养注入时代动能。
在百年变局与科技革命交织的十字路口，中国正经历从“追赶者”向“领航者”的跃进。倪馆长首先为大家明确：人工智能不仅是技术迭代的加速器，更是人类认知进化的催化剂。为帮助教师们更好地应用人工智能的应用，倪馆长还现场演示了如何更好的借助多种不同的AI工具来辅助教学，为教师们运用人工智能赋能教育教学助力。
接着，倪馆长围绕“新思想-新发现-新组合”的创新模型，呈现了创新思想的产生方式，解构了教育转型的底层逻辑。同时，他还结合了爱因斯坦对日常现象的敏锐观察和持续追问最终催生了改变世界的伟大理论、音乐家赫歇尔通过长期的天文观测，发现了天王星，为天文学的发展开辟了新的篇章等生动详实的案例，让大家更加直观地感受到科学素养的培养离不开对现象的敏锐观察和实践探究。
倪馆长还指出，科学素养不仅仅是对知识的掌握，更是一种行为习惯，并提出了培养学生科学素养的八个关键点：通过“留白”保持好奇心、相信科学、保持怀疑、通过实践尝试探究、善于发现现象并勇于提出问题自主、专注、坚韧、万物皆可研究。每一个课堂都是教育创新的重点实验室，每一位教师都是点燃孩子的梦想魔法师。他特别强调，教师在培养学生科学素养的过程中应注重引导，让学生通过动手实践和现象观察来探究科学问题而不仅仅是依赖书本知识。只有让学生在实践中体验科学的魅力，才能真正激发他们的科学兴趣和创新思维。
创新教育不仅是时代的呼唤，更是教育发展的必然方向。大家在聆听中深受启发，深刻认识到创新思维和科学素养的重要性，并就自身疑惑向倪馆长请教，现场气氛热烈而活跃。
此次讲座不仅是对创新教育理念的深刻解读，更是对我校教育实践的有力鞭策。它提醒我们，教育的终极目标是培养能够适应未来社会、具备创新精神和实践能力的全面发展的人。在未来的教育征程中，全体嘉一教师将秉持倪馆长的殷切期望，注重激发学生的好奇心与探索欲，引导他们在观察中发现、在实验中求证、在思考中创新，让每一个孩子都能在创新的土壤中茁壮成长。
