在新高考背景下，为加强课堂教学研究，提升课堂教学品质，11月21日下午，我校举办了第二届学术节，暨“精准课堂”教学设计实践研究活动。区教育局副局长朱芳出席活动并讲话，区教育局党委委员唐燕，区教育学院党总支副书记须立新，东方网教育频道主编特别助理陶杨，各学科指导专家，外省市结对学校、市区兄弟学校教师约300人参加本次活动。

活动由两部分组成，第一部分在闻韶厅进行“精准课堂”项目实践与研究的分享，由陈兴华副校长主持。

朱芳在讲话中充分肯定了嘉定一中立足“精准课堂”教学改进实践与研究项目的成效。她指出，在嘉定区全面深化教育综合改革形势下，“精准课堂”是教育变革的主旋律和主阵地，精准教学突出重点，精准发力，找准制约教育发展的本质问题，落实解决问题的有效路径，增强了课堂生命活力，激活了学生生命体验，促进了教师教学风格形成，教育内涵品质持续提高。她衷心期待嘉定一中面对新时代教育发展的新要求，充分发挥学术研究的引领作用，锻炼打造一支高素质的优秀教师队伍，成为推动地区教育改革发展的内生动力，为不断提升嘉定教育品质内涵做出切实的实践探索，努力成为教育综合改革的示范者引领者，形成典型辐射经验，为嘉定教育发展作出更大的贡献。

曹建华和郑桂华两位专家作精彩点评。曹建华以“四个有利于”肯定了我校此次学术节活动，即有利于以课堂为中心，促进讲评效率和课堂容量的高度提升，从而达到减负增效的目标；有利于实现科学化、精准化的教学，能真正关注到每个学生的每个方面；有利于营造良好的学习氛围，做到以学生为本，以学校为中心；有利于提升教师的教学能力和专业水准，构建智慧课堂。他希望我校教师在互联网等技术日益强大的新时代下，能借助大数据和人工智能等先进技术，实施课堂的精准教学，为教和学提供依据，指明方向，从而促进嘉定品质教育内涵的提升。

郑桂华表示感动于我校教师的精彩分享，她从“教学设计”和“新高考”两个关键词谈了自己的感受。她认为我校“精准课堂”项目的实践与研究，体现了对教学设计精细化的目标管理，流程的规范以及动态的成长过程，在精细化教学实施过程中对学科本质有精准把握，用教师高品质的教保障学生有效的学，培养学生饱满的生命力，促进教师的专业成长。她尤其赞赏我校在新高考背景下，对课程变革的把握，体现学术节的学术含量，她希望我校教师继续以学术的姿态，把课程教学做得更专业，享受嘉一人成为最好自己的努力和成果，实现办一所安静而丰富的学校愿景。

党总支书记、常务副校长管文洁致辞。她指出学术文化是学校文化建设的核心内容，是支撑和引领学校发展的重要软实力。希望通过每年的学术节活动，逐步营造起学校学术研究的浓郁氛围，把专业的、有品质的课堂教学研究变成一以贯之的常态化行为，让学术研究真正成为学校精准课堂教学过程中的动力源泉。

副校长许海峰作学校“精准课堂”项目研究报告。他结合新高考背景，明确我校的“精准课堂”是教师基于课程标准和学生发展的实际情况，尊重学生成长规律，立足于教与学、知识与技能、思维与习惯、内容与形式、目标与结果的“合拍”、“匹配”和“对位”。我校“精准课堂”的思维基点是“五个基于”：基于课标，基于学情，基于情景，基于问题，基于链接；我校“精准课堂”的教师行动基点是“六个研究”：研究备课——“精心”，研究上课——“魅力”，研究作业——“精准”，研究辅导——“精细”，研究评价——“综合”，研究学科价值——“落实”。最后，许校长对“精准课堂” 项目实践和研究提出了再思考：教师成长——学科教师具风格，学科成长——学科建设具特色 ，学生成长——嘉懿学子具素养。

四个学科教研组进行“精准课堂”实践项目TED分享。语文教研组分享基于学情和情景的语文课堂，数学教研组分享基于问题驱动的数学课堂，历史教研组分享PBL教学法指导下的历史课堂实践，化学教研组分享精准课堂中的化学实验教学。