2月17日上午，教育部长江学者特聘教授、教育部中学校长培训中心主任李政涛教授莅临我校，为嘉定一中及嘉一实验系学校的全体教师作题为《如何把握新时代学校教育变革发展的前沿趋势》的培训报告。

李政涛博士是华东师范大学教育学系教授，博士生导师，德国柏林洪堡大学访问学者，教育部长江学者特聘教授。现任教育部中学校长培训中心主任、中国教育学会副会长、全国教育基本理论学术委员会主任委员、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长等职务。2005年论文选入全国百篇优秀博士论文，2009年入选教育部新世纪优秀人才计划，2015年入选国家百千万人才工程并授予“有突出贡献中青年专家”荣誉称号，是国务院政府特殊津贴获得者。

李教授扣准“前沿”二字，围绕为什么要聚焦前沿、如何把握前沿及有哪些前沿趋势三个问题展开了他的报告。 在“为什么要聚焦前沿”部分，他指出，大家要走入前沿，了解前沿，把握前沿，站在前沿，逐步把自己变成前沿，最终要努力做到“我就是前沿”！

如何把握前沿？李教授分享了他的策略与方法。他明确，把握前沿要做到“三敏”：一要敏感、二要敏锐、三要有行动上的敏捷。同时做到“三看”：对教育变革发展趋势既要看得远，又要看得透，还要看得开。此外，还要能够“三见”：见己、见人、见天下；“三格”：有格律、有格局、有格调。对于把握前沿的方法，他还提出“七追踪”：追踪重大会议、政策文件、顶尖期刊、顶尖出版社、代表人物、年会论坛、国家级市级立项课题，这些都给予了大家具体化的实施路径。

随后，他呈现了立德树人、教育强国、高质量教育体系、智能教育、五育融合、拔尖创新人才、科学教育等七个方面的前沿趋势。在高质量教育体系板块，他重点强调了教师需关注理念体系、课程体系、教育体系、教研体系、评价体系的建构，期待大家积极拓宽视野、打破局限，站到前沿去，发挥教育教学独特、不可替代的育人价值，努力把“教育家精神”化到每一天的课堂上，化入学生每一时刻的学习之中。

最后，李教授回答了部分青年教师的提问，使大家获益良多。    李教授的报告思想深邃、观点独到，理论联系实际，高屋建瓴地阐述了关注当前我国基础教育改革的前沿热点与基本趋势，开阔了全体教师的视野，启发了思维。讲座虽已结束，而学习的热情依然澎湃在每一位老师的心中。

讲座结束后，青年教师纷纷走上讲台，请李教授在他的著作《活在课堂里》扉页上签名。今年寒假，嘉定一中的老师们人手一册，阅读了李教授的这本著作。

活动结束后，李教授兴致盎然地参观了学校校史馆，进一步了解学校近百年的厚重历史及文化赓续。