为学习“上海经验”，加强对课程领导力的建设，12月12日、13日，广东容山中学骨干教师与江苏无锡滨湖区教育局分别来访嘉定一中，就学校课程实施和创新课程建设进行了考察和“取经”。

嘉懿创新思维广场：开放的空间，灵动的学习场

无锡滨湖区教育局代表团一行25人在嘉定区教育局副局长祝郁的带领下，徜徉于秋日的校园中，重点参观考察了嘉懿创新思维广场。

各科技创新课程的指导老师早已就位，耐心细致地为代表团老师们一一介绍学生的研究内容和成果：无人机课程的指导老师张慧聪骄傲地为代表团老师展示了一架由学生自己搭建、安装的无人机，代表团老师还进行了“现场试飞”；嵌入式控制课程的指导老师严安东一一介绍了学生正在准备的机器人比赛项目；数学建模“金牌教练”秦汉呈现了嘉懿学子在国际建模赛事中斩获的各项大奖。他说，现在应用数学已经成为了嘉定一中学生的普适课程，进一步帮助学生系统建构建模思维。

嘉定区教育局副局长祝郁表示，上海高考改革后已经摆脱了以往“唯分数论”的情况，更看重的是学生的综合素质和生长性。她举了上半年嘉懿学子在YEA！（全球青少年创新创业大赛）中跻身全球八强的例子表示，嘉定一中学生的科创能力是非常强的，并且能够从日常生活中思考探究，求索解决方法。

代表团成员们徜徉在嘉懿思维广场的各个创新实验教室中，沉浸于扑面而来的创新气息之中，感受了安静而丰富的嘉懿创新氛围。

遇见嘉懿课程：为每一位学生未来可持续发展奠定厚实的基础

广东容山中学骨干教师着重聆听了嘉定一中党总支书记、校长管文洁的学校课程领导力报告《发现我们的优势，做最好的自己》。

管校长由“什么是学校？什么是真正的教育？”说开去，重点介绍了学校围绕如何为嘉懿学子创设丰富多样的课程经历与体验在三类国家课程中的实施着力与变革。学校以“精准对标、多元探索、个性发展”为一条主线，倡导基础型课程的校本化实施、拓展型课程的多样化开发与研究型课程的个性化设计，努力架构起学生知识与现实世界的桥梁。管校长还通过两位学生个案，展现了嘉懿学子的在三年高中学习中的收获，以及课程的实施为学生成长搭建宽广的发展平台的喜人成效。

广东容山中学副校长对管校长做的精彩报告表示了感谢。他表示，嘉定一中和容山中学都是百年老校，并且都提倡优势教育，本身有很多共同点。希望两所学校能够多多加强交往合作，互相“传经送宝”，共同发展。