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关于2019年上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训优秀指导教师评选的通知

作者:上海市嘉定一中更新时间:2019-11-28 08:46点击量:0


为进一步加强指导教师队伍建设,深入推进见习教师规范化培训工作,根据沪教委人[2019]43号文件要求,上海市教育委员会决定开展2019年见习教师规范化培训优秀指导教师评选活动。现将有关事项通知如下:

一、评选范围

2018学年期间参与“见习教师规范化培训项目”的指导教师(包括市区级基地学校指导教师),且从事见习教师规范化培训工作有三年及以上经历。

二、评选条件

1. 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,忠诚人民教育事业,模范履行岗位职责,带头培育和践行社会主义核心价值观,爱岗敬业,教书育人,充分展现新时代“四有”好老师良好形象;

2. 全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,为人师表,师德高尚;

3. 认真履行指导教师的工作职责,真正成为见习教师职初成长的引路人;认真组织开展见习教师规范化培训的各项工作,推进学校或区域教师队伍梯队建设,成绩突出;

4. 切实帮助见习教师正确认识与适应教师角色,形成规范的教育教学行为,掌握教育教学的基本知识与技能,使见习教师得到规范化、标准化的培养;且从事见习教师规范化培训工作须有三年及以上经历;

5. 关注见习教师规范化培训课程的开发、组织和新教师培养工作的研究;

6. 所指导的见习教师在市区见习教师基本功大赛(同类活动)中成绩优秀,且在见习教师规范化培训结业考核中,获优秀等第者优先。

三、评选程序

  1. 个人申请。指导教师本人向学校提出申请,填写《申请表》,提交《带教手册》、指导工作小结及其他相关材料。

  2. 学校推荐。学校按照评选条件和《2019年上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训优秀指导教师评审参考标准(试行)》对指导教师的带教业绩进行量化考核,每基地学校推荐1名。

  3. 区级推荐。区见习规培主管部门根据本区情况,推荐市级优秀指导教师候选名单,每区最多可推荐6名。

  4. 市级评选。上海市教师专业发展工程领导小组办公室组织市级专家团,审核候选教师提交的评优材料、参考《2019年上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训优秀指导教师评审参考标准(试行),评选市级见习规培优秀指导教师。

  5. 评选认定。评选结果报上海市教师专业发展工程领导小组审核,由上海市教育委员会确定市级见习教师规范化培训优秀指导教师名单。

四、材料报送

(一)纸质材料

1.《申请表》(纸质,一式一份);

2. 指导工作小结(纸质,一式一份);

3.《带教手册》(纸质,一式一份);

4. 带教案例(纸质,一式一份,3000字以内)

5. 带教成效(包括见习教师成长、指导教师成长)证明材料。(纸质,一式一份)

请把上述材料在122日前,交至教师发展部。

(二)电子材料

请把下述材料在122日前,打包发至523614776@qq.com

1.《申请表》(文件命名格式:XXXXXXX申请表)

2. 指导工作小结(文件命名格式:XXXXXXX指导工作小结)

3. 带教案例(文件命名格式:XXXXXXX带教案例)

 

附件:1. 上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训优秀指导教师申报表

2. 上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训优秀指导教师评审参考标准(试行)

                                    

上海市嘉定区第一中学

                                              20191127

 

附件1:

 

2019年上海市中小学(幼儿园)见习教师

规范化培训优秀指导教师申请表

 

 

 

     学              

 

     姓              

 

     任           

 

     任           

 

 

 

上海市教育委员会

201910

基本信息(请仔细核对姓名与单位全称信息)

姓名

性别

最后学历

职称

任教学段

任教年级与学科

师训编号

联系电话

电子邮箱

带教类别

□学科带教       □班主任带教

工作单位

单位类别

□基地校 □聘任校 □教育学院

带教经历

2018-2019年指导对象

信   息

(可添加

姓名

单位

姓名

单位

姓名

单位

历届带教
(组织)

情况

例如,

2016-2017学科带教人数**人,班主任带教*人。

2017-2018学科带教人数**人,班主任带教*人。

带教成效

一)见习教师成长2018-2019年)

承担市区、片、级公开课情况

姓名

开课时间

(*年*月

级别

开课内容

(年级/学科/课题

教学成果在市、区、片、校获奖情况

姓名

时间

发表刊物

刊物级别

发表题目

参加市、区级基本功大赛(或同类比赛)获奖情况

姓名

时间

比赛名次

比赛级别

获得奖项

2019年见习规培年度考核成绩

优秀人数

良好人数

合格人数

二)带教教师成长(2018-2019年)

带教期间获得各级各类教育教学荣誉

时间

荣誉或奖项

带教期间研发的见习规培课程

时间

课程名称

课程级别

带教期间的科研成果

时间

发表刊物

刊物级别

著作标题

带教期间学校绩效考核成绩

时间

等第

 

 

 

所在学校推荐意见

 

 

 

 

 

 

                            签章            

                                             日期            

 

区主管单位推荐意见

 

 

 

 

 

 

                          签章            

                                            日期            

 

 

 

市级专家组审核意见

 

 

 

 

                          签章            

                                            日期            

 

 

附件2

2019年上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训优秀指导教师评审
参考标准(试行)

一级指标

二级指标

参考说明

占比(%)

带教规划

1.带教目标明确

1.对带教对象有个性化、针对性的学情分析;
2.有阶段性目标与长期目标;

30%

2.带教内容全面

1.一年带教需全面兼顾18个培训要点;
2.带教内容适切,可操作性强;

3.活动主题集中

1.活动主题源自见习教师想要解决的各种问题;
2.活动主题之间关联紧密,有序列性;

4.课时分配合理

1.活动时间充裕,确保每次半天学习;
2.活动容量适中,确保培训任务的落实;

带教过程

5.带教记录详实

1.全年(每学期)带教记录完整,要素齐备;
2.客观反映带教实况,并及时反思;

40%

6.指导方法多样

采用多种指导方式,如指导教师亲自示范、见习教师同伴间的交流、提供其它观摩学习的机会、见习教师实践体验等。

7.跟进指导及时

针对前一次培训过程中暴露出的问题及时提出改进措施,实施跟进指导

8.指导小结中肯

指导小结能够反映带教优势与特色,并能客观认识带教过程中存在的问题

带教案例

9.带教案例典型

带教案例具有研究价值、推广价值或借鉴意义;

10%

带教成效

10.见习教师成长

1.指导的见习教师承担区级、片级公开课;
2.指导的见习教师的教学成果在市、区、片、校获奖或发表;
3.指导的见习教师在市、区级基本功大赛(同类比赛)获得嘉奖;
4.指导的见习教师在规培年度考核成绩优秀;

15%

11.指导教师发展

1.指导教师对学校工作中的贡献;
2.同事、带教对象等对指导教师的认可度;
3.指导教师在带教期间获得各级各类教育教学荣誉;
4.指导教师在带教期间研发相关见习规培的市区级教师培训课程;

带教亮点

12.特色、创新

1.指导教师在带教模式、内容安排、实施方法……方面有创新、有特色等;
2.承担见习规培带教工作年限长、带教人数多。

5%

联系电话:021-69983668 学校地址:上海市嘉定区菊园新区嘉行公路701号

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